Revista FLAMMAE-Educação Corporativa e Segurança Pública-2022

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APRESENTAÇÃO

Bênoni Cavalcanti Pereira                                                                                                    05-06 

         

O MODELO DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA COMO PARADIGMA DA POLÍTICA EDUCACIONAL EM SEGURANÇA PÚBLICA

THE CORPORATE UNIVERSITY AS PARADIGM FOR EDUCATIONAL POLICY IN PUBLIC SAFETY

André Telles Campos                                                                                                          07-34   

https://doi.org/10.56081/2359-4837/flammae.v8n23.a1

PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO CORPORATIVA: ESTUDO DA POLÍTICA FORMATIVA DO DOCENTE NA ACIDES

TEACHING PRACTICE IN CORPORATE EDUCATION: Study of the

teacher's formative policy in ACIDES

José Jailton Siqueira de Melo; Waldênia Leão de Carvalho; Bênoni Cavalcanti Pereira;

 Maísa Cavalcanti Pereira                                                                                                     35-60   

https://doi.org/10.56081/2359-4837/flammae.v8n23.a2

CAPACITAÇÃO CONTINUADA: INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO CORPORATIVA NA CORREGEDORIA GERAL DA SECRETARIA DE SEGURANÇA PÚBLICA - COGER∕SSP

CONTINUOUS TRAINING

Vanessa Souza Matos; Nelson Gaspar Alvares Pires Neto                                            60-83

https://doi.org/10.56081/2359-4837/flammae.v8n23.a3

INGRESSO, FORMAÇÃO E FLUXO PERENE DE OFICIAIS COMBATENTES NO CBMPE: UMA CONDIÇÃO NECESSÁRIA PARA A EFETIVIDADE DA CARREIRA

ADMISSION AND PERENNIAL FLOW OF COMBATANT OFFICERS IN CBMPE: A NECESSARY CONDITION FOR CAREER EFFECTIVENESS 

Eduardo Araripe Pacheco de Souza; Carlos Cezar Ferreira da Silva                             85-106

https://doi.org/10.56081/2359-4837/flammae.v8n22.a4

CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS DA PMPE: ANÁLISE DA TRANSIÇÃO CURRICULAR APÓS INGRESSO COMO BACHAREL EM DIREITO

PMPE OFFICER TRAINING COURSE

Fred Jorge Parente Saraiva; Bênoni Cavalcanti Pereira                                                                                                                                                                                                  107-134

https://doi.org/10.56081/2359-4837/flammae.v8n23.a5

AVALIAÇÃO INTEGRADA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: PROPOSTA PARA OS CURSOS DE FORMAÇÃO POLICIAL MILITAR
INTEGRATED ASSESSMENT OF THE TEACHING-LEARNING PROCESS: PROPOSAL FOR MILITARY POLICE TRAINING COURSES

Rebeka Cristiny Barbosa de Santana; Cássia Jamilly Barbosa de Santana; Naara Shirley Barbosa de Santana                                                                            135-152

https://doi.org/10.56081/2359-4837/flammae.v8n23.a6

A IMPORTÂNCIA DO PAPEL DO CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E DAS CIÊNCIAS POLICIAIS NA CONSOLIDAÇÃO DE CONHECIMENTOS EM SEGURANÇA PÚBLICA NO BRASIL
INTEGRATED ASSESSMENT OF THE TEACHING-LEARNING PROCESS: PROPOSAL FOR MILITARY POLICE TRAINING COURSES

Isabel Cristina dos Santos Martins                                                                                                                                                                             153-184

https://doi.org/10.56081/2359-4837/flammae.v8n23.a7

                                                                 ​

DE COSTAS PRO MAR: UM NOVO OLHAR VOLTADO À EDUCAÇÃO CORPORATIVA, GESTÃO E PREVENÇÃO DE AFOGAMENTOS EM SANTA CATARINA 
BACK TO THE SEA: A NEW LOOK AT CORPORATE EDUCATION, MANAGEMENT AND DROWNING PREVENTION IN SANTA CATARINA 

Rafael Manoel José; Michel Magrini; Aguiar Júnior Carlesso Meneghetti                                                                                                                                     185-209

https://doi.org/10.56081/2359-4837/flammae.v8n23.a8

EDUCAÇÃO CORPORATIVA: COMO ESTRATÉGIA VOLTADA ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAS EM INSTITUIÇÕES PUBLICAS E PRIVADAS 
THE HEALTH OF MILITARY FIREMEN:THE REPRESENTATION 

Barbosa Morais; Eusebio dos Santos Gervasio; Milagre Daniel A. Banze                                                                                                                          211-220

https://doi.org/10.56081/2359-4837/flammae.v8n23.a9

                                                                 Artigo Autobiográfico​

A TRAJETÓRIA DE UMA LEGÍTIMA “SANGUE AZUL”: DE ALUNA A COMANDANTE DO COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR DE PERNAMBUCO

THE CAREER OF A LEGITIMATE “BLUE BLOOD”: FROM STUDENT TO COMMANDER OF THE PERNAMBUCO'S MILITARY POLICE SCHOOL

Cristiane Vieira de Albuquerque Moura                                                                                                                                                                                                                      221-240

https://doi.org/10.56081/2359-4837/flammae.v8n23.a10